För att kunna förbättra sin förmåga att analysera litteratur behöver eleverna öka sin referensram och förståelse för hur litteraturen påverkas av den tid i vilken den skrivs. Och tvärtom hur litteratur kan påverka sin samtid. Börge Ring har därför skapat en läsvänlig och tydligt strukturerad litteraturhistoria för åk 7-9, som hjälper eleverna att sätta litteraturen i ett historiskt och kulturellt sammanhang samtidigt som fokus hamnar på läsförståelse, lässtrategier och analys. Han går igenom ett urval av 100 texter som sträcker sig från forntid till nutid. 100 texter från forntid till nutid - lässtrategier och analyser, åk 7-9 I denna litteraturhistoria presenteras 100 texter kronologiskt, från forntid fram till idag. Med hjälp av lättbegripliga sammanfattningar av de klassiska litterära epokerna, analyser, reflektioner och mängder av tankeväckande uppgifter kan dina elever sedan sätta texterna i ett sammanhang och dra kopplingar till sig själva och sin egen samtid. Dina elever får dessutom lära sig olika lässtrategier för att bättre kunna analysera böcker och öka sin läsförståelse. För det formativa samtalet finns konkreta bedömningsmatriser som hjälper dina elever att förstå stegringen i kunskapskraven. Ladda ned bedömningsstöd från www.liber.se. Bokens upplägg ger dig som lärare stora möjligheter att välja hur du vill jobba med litteraturen. Du och dina elever kan: - arbeta kronologiskt med epokerna, författarna eller texterna. - arbeta tematiskt kring ett av de drygt 40 teman som finns med i det tematiska registret. - jobba med enskilda fördjupningar kring en specifik författare eller texttyp.